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“我半个月前来这里调查，站在铁栅栏围墙外看了好久。第一次见小学要上自习课的。问了乡里的老百姓，都说是周青峰要求的。

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那小子花钱办的模范学校，要把乡村小学的教育质量提升上来。过去孩子学习差，那就把夜里的时间也用上，周末也只休息一天。”

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萧金浪说的感慨，这是他对周青峰最满意的地方。

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由于素质低，没文化，乡村的父母根本不知道该如何教育孩子。学生放学回家是做家务，在学校也如同放羊，能考上县中学的就没几个。

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这样的孩子长大后能干啥？

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周青峰在乡镇推行小额实物贷款，要求之一就是必须把孩子送来上学。从幼儿园到小学，都是他花钱把教育体系重新建立起来。

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这其实也花不了多少钱，比如照顾二十个孩子的幼儿园，开办费用只要五千，就是租个大院子而已。

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哪怕不进行多少教育，雇几个中年妇女当保姆，也能极大减轻农村家庭的养育负担。这比把孩子丢在家里或者带到田里强多了。

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很多城里人觉着乡村贴近自然，风景秀丽。乡下的孩子皮实，活泼，野性，比城里的孩子更享受童年。

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但城里人没住过漏风的屋子，没蹲过爬满蛆的粪坑，没在田间地头被蚂蟥咬，没被烧散煤的炉子熏到一氧化碳中毒，没见过孩子莫名其妙感染寄生虫而痛的满地打滚。

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过去的农村真要那么好，大家何必拼命要个城镇户口？城镇户口每个月有商品粮吃，这就是最大的保障。

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这其中多少辛酸和血泪啊！

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萧金浪就是农村出来的，是家乡万中无一的大学生。离开家的那天，他老父亲把东拼西凑借来的钱塞进他手里，嘴里嘱咐的话就一句。

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别回来了，出去再也别回来了！

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“看......”萧金浪向陈处长指出新建的校舍，笑哈哈的说道：“那边是学生宿舍，所有学生强制住校。吃穿都有学校包了。

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乡里人都说这是好事啊。过去瘦猴般的孩子，住校半年都能长个十斤肉。穿的好，吃的好，学习成绩普遍提升。

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周青峰花大价钱请的老师，添的教具。这乡小学的硬件也许比不上市里，但绝不比县里差。

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晚上学生不上课，但老师会来监督作业，还有空搞些课外活动。这都是花钱堆出来的。”

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说起这模范学校，萧金浪是赞不绝口。他拿出工作证，跟学校门卫商量，把陈处长带进学校，神神秘秘的介绍道：“带你去学校阅览室开开眼。”

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阅览室能有啥开眼的？

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陈处长只觉着山沟里有这么一所学校挺新奇，但进了阅览室还是小小的吓一跳。这地方看着是个教室大小，里头却堆满了书报画册。

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周青峰弄来的生活垃圾中有大量的印刷品，其中很多书籍读物。

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为了避免意外泄露信息，这些书籍全部被扣下，交给书魅索菲亚判定是否对现实位面有影响。

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索菲亚在这个任务中就犹如超级计算机，一个‘学者之触’就能获取大量书籍内的信息，并对书籍进行分类。

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