时间来到第二天，团体战正式打响。
有了昨天双打项目各种令人啼笑皆非的“配合失误”作为前车之鉴，观众们对于更加考验默契的四人团体战，普遍抱着“看乐子”的心态，估计笑料和意外只会更多。
炎阳代表队伍进行了抽签，他们首轮的对手来自缘朱市的一所学校。
不过炎阳并不担心，经过这几天的紧急磨合，他们四人虽然不敢说是所有队伍中最默契的，但至少已经达到了“能顺畅打完一场战术配合”的程度。
面对四人指挥可能出现的混乱，他们早有对策：战术决策汇总给队长炎阳，由他作为主指挥进行全局调度和关键指令下达。
否则，四个人七嘴八舌同时下令，宝可梦根本不知道该听谁的。
团体战的场地比双打更加广阔，足以容纳八只宝可梦同时行动而不显拥挤，这也意味着训练家需要更大的嗓门，或者更精准的指令传递技巧。
不然是真可能听不见的。
与双打项目不同，团体战没有“小组优胜”之说，只有一个冠军——最终屹立在赛场上的那支队伍。
这样的话，进程应该会快很多。
选手入场，观众席上的议论声再次高涨。
对于那些连续观战的观众来说，昨天在双打项目上大放异彩，并获得了优胜者之一的炎阳，自然成了讨论的焦点。
“你们猜，今天他会派哪只宝可梦上场？”
“那还用说？肯定是昨天那只强得离谱的银伴战兽啊！有他在，一打多都有可能。”
“估计战术就是围绕银伴战兽来打，其他人辅助，直接躺赢。”
“那不就成个人表演秀了？团队协作的意义何在？”
然而，当炎阳再次派出那只熟悉的、等级明显偏低的树林龟时，观众们惊讶了。
“还是这只乌龟？”
“昨天表现虽然不错，但更多是配合和场地作用吧？当主输出够呛。”
“双打冠军今天改打辅助了？有点意思。”
“不过他是主指挥，在后面统筹全局、专心辅助，倒也更合理。”
队友中，子阳略显紧张，手心有些出汗。他担心自己的电龙会拖后腿。
虽然队伍里有等级更低的树林龟垫底，但人家是指挥官的爱将，而且表现一直很稳，双打凭借那一手草场的本领，可以说是能混的风生水起了。
尽管他对炎阳的宝可梦亲和力与战术安排心服口服，自己的宝可梦也很信赖炎阳（甚至有想偷偷跳槽的想法），但真到了决赛舞台，还是不免患得患失。
炎阳能隐约感受到队员们这种微妙的情绪，这很正常的，毕竟再怎么信任，自己的宝可梦被别人指挥，总感觉会有点怪怪的。
他知道，打消疑虑最好的方式，就是一场干脆利落的胜利。
赢赢赢！
“开始吧！”裁判挥旗。
战斗伊始，又是那片令人熟悉的、瞬间蔓延开来的茂盛青草场地。
观众们已经见怪不怪，但每次看到树林龟那近乎本能的、快如特性的开场地速度，还是会感到惊叹。
其他三位队员也各自放出宝可梦，并做出一些预备性的指令或姿态调整。
主指挥虽统揽全局，但并不代表其他人无所事事。
他们可以根据战况进行微调或执行既定战术分支，只是必须避免与主指令冲突。
经过几天的磨合，他们已经能做到指令交叉而不混乱。
小号作为主要攻击手之一，开场便意图进攻。
树林龟则默契地使用了一记威力微弱的草系招式，轻轻蹭了一下玛力露丽——免费为其触发了“食草”特性，物攻提升一级！
预设的战术体系开始稳步运转：皮皮专注于用辅助类招式进行支援；电龙与得到强化的玛力露丽作为双箭头输出；树林龟则游走策应，观察全局。
然而，对手并不打算让他们舒舒服服地执行战术。
因为貌似不需要好好发挥，只需要努力一点点，对方可能就自己先炸了。
对方的四只宝可梦分别是：隆隆岩、晃晃斑、赤面龙、飞天螳螂，好像一看全是物攻手，非常不平衡。
晃晃斑一登场，便扭动起它那布满混乱花纹的身体，跳起了诡异的摇晃舞！
显然，对方打的算盘是利用这敌我不分的混乱效果，赌一把运气，搅乱战局。
摇晃舞并非不看就能避免的招式，它带有某种强制吸引注意力的精神波动，会让范围内的宝可梦不由自主地将目光聚焦于舞者。
而这只宝可梦身上那些密密麻麻的斑点，就是能让对手混乱的罪魁祸首。
但你有控场，我也有反制！
“皮皮，看我吗！”炎阳清脆的声音响起，宝可梦语就不用了，没必要。
小巧的皮皮立刻成为全场焦点，它那可爱的动作和看我吗招式自带的强制吸引效果，瞬间将包括晃晃斑自己在内所有宝可梦的注意力从摇晃舞上强行拉回！
不仅破了对方的混乱战术，还将对手的大部分火力吸引到了自己身上。
皮皮在成功“嘲讽”全场、为队友解除潜在危机后，立刻成为对方集火的目标。
但这正是战术的一部分——保护住关键辅助点即可。
“屠龙勇士”玛力露丽早已扑向属性被它克制的赤面龙，虽然并非“大力士”特性，但属性压制加上之前的物攻提升，打得赤面龙节节败退。
隆隆岩试图用地震进行范围打击而且还能无视看我吗的效果，然而地震波在触碰到那片特殊青草场地时，威力被大幅削弱，效果微乎其微。
就连打在属性克制的电龙身上都没什么伤害。
对手的训练家似乎对“场地效果”缺乏足够的认知和重视，有点儿菜哦。
或许他们的教学尚未涉及此层面，又或许他们忽略了这些细节。
老师完全不教的吗？学生自己学的话，很容易漏东西的。
如果是其他训练家也就算了，可来参加这次比赛的，不都是学校或者培训机构的训练家吗？他们教学程序是怎么样的呀？
在对战知识不完备的情况下，很容易陷入被动。
飞天螳螂则高速迂回，企图偷袭看似最弱的树林龟。
它自恃虫+飞行属性克制草系，还能四倍抵抗对手用的趁手的草系招式，认为可以轻松得手。
但它忽略了看我吗的效果尚未完全消散，攻击动作不自觉地产生了偏移，一记十字剪最终还是落在了皮皮身上。
皮皮硬吃了这招攻击，却只是晃了晃，并未受到多少伤害——看来海燕在培养时，相当注重皮皮的防御与耐久。
队伍里有这样一位可靠的辅助手，确实是所有人的幸运。
对手的战术体系，几乎被皮皮一记看我吗就拆解得七零八落。接下来的战斗便失去了悬念。
炎阳的队伍稳扎稳打，逐步扩大优势，最终胜利者是谁不言而喻。
得胜已成定局，何必急功近利。
赛后，三位队员自发地聚在一起交流心得，总结经验。
炎阳鼓励他们多看多学，相互促进。
既是队友，也是同学，分享实用的对战技巧和知识，对大家都有好处。
炎阳并非吝啬之人，他只是不喜主动说教，但若有朋友请教，他必定倾囊相授。
观众的反应不算特别热烈，除了对那记扭转局势的看我吗表示赞赏外，大多觉得是对手实力不济，未能真正考验这支队伍。
不过，他们这边至少打得像模像样，反观其他几个分赛场，状况就“精彩”得多了：技能乱飞误伤友军、指挥冲突导致宝可梦无所适从、甚至还有给对手上了强化状态的……
可谓“人才辈出”，让观众们哭笑不得。
连学校的精英都能出现这种情况，就更别提其他普通的训练家了。
看来双打默契教育确实刻不容缓。
接下来的两轮比赛，炎阳的队伍也进行得颇为顺利。
虽然遇到了一些阻力，比如对手有针对性的集火或更刁钻的控场尝试，但都在可应对范围内。
有了前面的实战经验，队员们的配合越发娴熟，信心也更足。
即便偶有失误，炎阳和他的宝可梦总能及时兜底，稳住局势。
一路稳扎稳打，他们成功闯入了最终的决赛，是时候决出最后的总冠军了。